是指幼教方面的区角游戏。涵义：角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映现实生活的一种游戏。主要有：开心娃娃家、小小美发屋、娃娃超市、快乐美食城、快乐小吃吧等。
区角游戏是幼儿在游戏区（或称活动角、活动区）中所进行的某种特定活动。区角游戏的区域包括角色游戏区、积木区、玩沙玩水区、语言图书阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、益智区、操作区等等。
区角游戏是指在特定的游戏区域内，孩子们进行的各种活动。这些游戏区域通常包括角色扮演区、积木区、沙水区、阅读区、音乐表演区、美术区、科学探索区、自然角、益智游戏区等。
区角游戏是幼儿在游戏区（或称活动角、活动区）中所进行的某种特定活动。区角游戏的区域包括角色游戏区、积木区、玩沙玩水区、语言图书阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、益智区、操作区。区角游戏的设计与指导的原则：区角游戏的设计与指导应遵循以下三个原则。
区角游戏是一种以幼儿为主体，教师为指导、支持为辅的活动，在区角游戏中，可以发现幼儿已有的经验、能力、兴趣及性格方面各不相同，他们会表现出不同的兴趣点。
安全教育要让幼儿知其然，更要知其所以然幼儿由于年龄小，以具体形象思维为主，因此在对幼儿进行安全教育时，要避免空洞的说教，而是要让幼儿知其然，更知其所以然。
游戏搭桥过河游戏目的：在运动幼儿身体的同时，促进幼儿四肢的协调。 游戏准备：每组（一大一小）2块垫子游戏玩法： 活动方法：家长和孩子一组，家长负责塔桥，幼儿过桥，要求不掉下水，迎面进行。 游戏快乐滑行游戏目的：透过滑板游戏激发幼儿参加感觉统合活动的兴趣和热情，感受亲子间合作的快乐。
幼儿园主题活动方案策划书篇1 活动意义 《幼儿园教育纲要》中明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。”亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心资料，全方位开发孩子的多种本事，帮忙孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。
活动时间：20xx年4月17日至23日 活动实施：- 开展幼儿园环保教育活动。- 倡议家长与孩子共同参与“步行上学”活动。- 绘画活动：制作以“地球妈妈我爱你”为主题的画作，并写下对地球的话语。- 制作并展示地球日宣传橱窗。- 收集关于“拯救地球妈妈”的图片，制作手抄报。
关于幼儿园主题活动方案篇1 活动目的 书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。
幼儿园主题活动方案1 活动目标： 了解普通干电池的外型特征，并能找到正负极。 培养幼儿的探究兴趣。 活动形式： 分组活动 活动准备： 电池的剖面图，普通一号干电池若干 设计意图 师幼互动 教育反思 为了让幼儿对电池有一个全面具体的了解，设计了此次活动。 1 、投放一号电池若干，请幼儿仔细观察。
1、激发幼儿探索玩报纸的兴趣和好奇心。在活动中发展幼儿跳、爬、钻的基本动作。指导重点：重点发展幼儿爬的动作，要求幼儿手脚协调，动作到位。活动内容：美术角：杨柳青青 材料摆放：图画纸、彩色水笔。
2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。 提醒动手区和益智区的幼儿印画时注意讲卫生，保持绘画纸的干净整洁。 幼儿整理操作材料，评价本次区域活动的情况。 评价各个区幼儿的活动情况。展示幼儿活动时的照片。 请动手区、益智区的幼儿介绍子的作品，教师展示幼儿作品进行评价。
3、在区域中不能大声喧哗，静静的玩。 教师巡回指导幼儿进行区域活动。 收拾材料，结束游戏。 小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。
4、巧用区域活动器材，让幼儿人人参与各种活动。
手工制作活动方案1 《幼儿园教育纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。
创意手工社团活动方案 篇1 活动目的： 通过手工社团小组活动，了解手工的基本知识，让学生感知到手工制作的创新性，有强烈的创作欲望，从而使学生的手工特长得到更好的发展，促进学生个性化发展。 活动要求： 组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。 周三下午放学后后进行活动，小组成员必须准时到达。
带领幼儿收拾活动材料。 有创意的小班手工活动方案 活动目标： 练习用剪刀剪长长的纸条，制作长度相同的筷子。 养成安全使用剪刀的习惯，体验剪纸活动的乐趣。 活动准备： 筷子，白纸，盘子，剪刀。 点心店的简单场景。 活动过程： 情境导入 师：“小面馆开业啦！我的面条细又长，我的面条香又香。
儿童手工活动策划方案1 活动流程： 亲子创意设计 家长课堂：教师制作课件与幼儿及家长一起欣赏优秀的布绒作品 老师引导家长、幼儿一起讲述自己收集的废旧用品的用途及质地，并讲讲自己的创意，想做什么玩具。 亲子手工制作活动 组织幼儿、家长利用各种废旧衣物物品制作布绒玩具。
可是相对与孩子们的自我价值感的增强，这是很值得欣慰的。 幼儿园创意手工主题活动策划方案2 【设计意图】 由于小班幼儿年龄较小，对手工活动比较感兴趣，他们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣。所以我设计《小鸟回家》这节活动。通过让幼儿学习撕纸、粘贴，培养幼儿的手工技能。
拿着冰激凌一起过 儿童节 ，让客人老师给小朋友拍照欣赏。 幼儿小班手工活动设计4 目标 学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。 培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。 准备 固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。 教学自制图片一套。
．创造一个轻松、愉快地学习环境。教师对自己教育对象的发展状态进行观察，并有针对性的进行教育，有计划、有目的引导幼儿积极参与活动。
室内环境应该保持清洁、整洁和良好维护，以确保为孩子们提供健康、卫生的空间。总之，幼儿园区域环境合理布局需要考虑安全、功能和美观等方面。一个精心设计的空间可以鼓励孩子探索和学习，并为其身体、认知和社交发展提供有益、安全的环境。
物质环境的安全是保障幼儿人身安全的基础，如幼儿园的墙体装饰必须避免有棱角的装饰品，以免刺伤幼儿。幼儿参与的原则 幼儿参与的原则是指环境创设的过程是幼儿和教师共同参与合作的过程。教育环境的创设必须以幼儿为本，以幼儿的发展为核心。
尽量保证教育活动环境从设计到材料的投放、到作品的张贴都有幼儿的参与。在环境创设中，让幼儿做一些力所能及的事，教师同幼儿共同完成教育活动环境的创设。这样可以使环境创设得更加有童趣、有创造力，更加吸引幼儿。
1、当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。 教师巡回指导幼儿进行区域活动。 收拾材料，结束游戏。 小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。
2、组织幼儿进区区域。 提出区域规则。 在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。 教师巡回指导幼儿进行区域活动。 提醒动手区和益智区的幼儿印画时注意讲卫生，保持绘画纸的干净整洁。
3、中班益智区活动方案1 活动目标 在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣。 在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、各班教师设计适合本班幼儿特点的区域活动，并根据主题活动的更换不断更新区域材料。 教师要保证每天幼儿进区的活动时间和活动质量，并做好相关的记录。
5、进区时间参考：餐前、餐后、下午游戏时间、离园活动等等。 区域活动要求 各班教师设计适合本班幼儿特点的区域活动，并根据主题活动的更换不断更新区域材料。 教师要保证每天幼儿进区的活动时间和活动质量，并做好相关的记录。